小學冠美，暴走族鬼冢英吉和彈間龍二結構的“鬼爆2個人組”早已名氣運顯貴，軌道車、右拳、血水、愛情的句子、溫馨，組合了孩子多姿多彩而波動的清純。跟隨生理周期擴大，清純孟浪的小青年也迅速歸入沉靜。龍二和女盆友小渚節省銷售經營軌道車修剪店，尋常而幸福與美好；英吉則進入一家九流一本大學混時間，色心飛漲的他因為能套近乎大學小女生，早就設想當幼兒教練！陰陽差錯，英吉在訓導科長內山田及及理事會長的關心下，成功率進入中學私立該校授課。在該的相關原因多樣的中學私立該校里，英吉并不是要針對性格缺陷別扭、怪招快速的大小的的小初中生們，需要始終防范講師間的傾軋。他這類1個格格不進的小伙子，后能將在表面層和諧的沼澤地中荒島生存呢？《辛辣講師GTO》就是一種部日本這位國家的清純大小的的小初中生動畫視頻片片，也是給出藤本樹小說和電影動漫翻拍而成的。故事內容后臺更改在日本京都一家中學私立該校，人們公神戶小鹿就是一種名前往在黑幫里混在的大哥，因為重做人做事而進入了中學私立該校當幼兒教練。那么他所教援的小的的小初中生會活動又是私立該校里最苦管的小的的小初中生會活動——四年E班。該小的的小初中生會活動里的大小的的小初中生素行惡意，總成績欠缺，通常瞧不起幼兒教練，和甘愿使用粗暴。神戶小鹿是 該小的的小初中生會活動的接任班科長，他始于了與大小的的小初中生們的相互競爭。他并不是要滿足大小的的小初中生的的相關原因，需要避免私立該校里的多種多樣各樣的試練，如私立該校內的漆黑勢利和多種多樣各樣的幼兒教練的妒忌與攻擊力。用多種多樣各樣的的方法和幼兒文化藝術培訓的方法，神戶小鹿迅速就能獲得了大小的的小初中生們的尊敬 和可信任，并且也關心孩子滿足了多種多樣各樣的生困境，成因為大小的的小初中生們的進取精神講師。這篇動畫視頻片以風趣的的方法繪畫了大小的的小初中生性生活的真是面目，并且也呈現了對大小的的小初中生和幼兒文化藝術培訓的令人感動思索和挑戰。它用對實際情況中大小的的小初中生幼兒文化藝術培訓的自我反思和批判，闡明了私立該校和社會化的的相關原因，并以活力人的成長期和幼兒文化藝術培訓給予了有用的體會。
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